Het project

Europa Ciceroniana is een door de EU gefinancierd internationaal project dat wordt geleid door de Universiteit van Amsterdam in nauwe samenwerking met de universiteiten van Leiden, Ljubljana, Parijs Sorbonne, Trier en Turijn. Het behandelt de complexe kwestie van burgerschap aan de hand van een invloedrijke tekst die al vele eeuwen deel uitmaakt van onze gemeenschappelijke onderwijskaders: Cicero's verdediging van de niet-Romeinse dichter Archias in een casus over burgerschap en de waarde van kunst, literatuur en interculturele dialoog. Leerkrachten en leerlingen van het secundair onderwijs Latijn in vijf Europese landen zullen deskundige kennis opdoen over de toespraak, terwijl ze deelnemen aan transnationale discussies over relevante kwesties.

In nationale en internationale bijeenkomsten wordt de politiek-historische, retorisch-linguïstische en de uitvoeringscontext van Cicero's Pro Archia bestudeerd samen met experts uit het veld. Daarnaast komt de pedagogische traditie aan bod in een afsluitende sessie over de hedendaagse relevantie van de tekst. Alle bijeenkomsten leveren input voor een duurzaam open access online multimediaal commentaar op de toespraak in vijf talen voor studenten op gemiddeld niveau Latijn om de discussie voort te zetten.

Uiteindelijk zal een publiek toegankelijke website in vijf talen, gericht op leerkrachten en studenten Latijn, de nodige context bieden voor Cicero's verdediging van Archias en internationale uitwisseling over dit gedeelde erfgoed nog minstens tien jaar mogelijk maken. Bovendien zullen in vijf landen leerkrachten en studenten Latijn betrokken zijn bij dit project. Daarmee hopen we een duurzame vakdidactische dialoog te beginnen met collega's uit andere landen.